學校教育因素,常常被看作是社會因素的一個組成部分;而主觀能動性因素,則常常作為一個不定因素不加以深入討論。
這樣,女性知識結(jié)構的特點之一,就是要發(fā)揮生理上的優(yōu)勢和突破社會對女性的定式。
綜合自己的工作、專業(yè),調(diào)整自己的知識結(jié)構,是女性知識結(jié)構在構成上的另一個特點。
據(jù)有關調(diào)查資料表明,女性在走上社會,從事某一方面的工作之后,其穩(wěn)定性要比男性的穩(wěn)定性要高。這就是講,女性對自己所從事的工作比較容易產(chǎn)生興趣,比較能夠滿意自己的工作,除了因為生活、身體、家庭等因素提出工作調(diào)動外,因其他因素提出調(diào)動或因其他原因變動工作的比例相對比較低。這給女性深入鉆研這門工作提供了較好的條件。結(jié)合專業(yè)或工作建立自己的知識結(jié)構,可以使你在成才的道路上遇到的阻力最小。